Maria Montessori podzieliła drogę w dorosłość na trzy sześcioletnie okresy. Wizja faz rozwojowych jest najdobitniej wyrażona podczas pracy z heterogenicznymi grupami. Dotyczy to środowiska społecznego, w którym dzieci rozwijają się i uczą radzić sobie z dziećmi w różnym wieku. W każdym okresie rozwojowym dzieci są szczególnie skoncentrowane na określonych obszarach wypływająjących z ich potrzeb. Do rodziców i nauczycieli należy wspieranie i zachęcanie dzieci w tym rozwoju w jak największym stopniu. Te fazy rozwojowe to:

– okres tworzenia od urodzenia do sześciu lat;

– potem następuje okres eksploracji i nauki: od sześciu do dwunastu lat;

– i wreszcie okres orientacji społecznej, od dwunastego roku życia.

Dzieci w wieku od 6 do 12 lat wkraczają w nowy etap rozwoju. Chłonny umysł młodszego dziecka ewoluuje w świadomy umysł. Uczniowie szkół podstawowych są zainteresowani przyczynami, wyjaśnieniami i perspektywą czasu; kochają wielkie idee i wzniosłe koncepcje — im większe, tym lepsze. Są chętni do odkrywania i poznawania tego, co dalekie zarówno w przestrzeni jak i w czasie.
Uczniowie w wieku wczesnoszkolnym rozwinęli pewne poczucie tego, co jest prawdziwe, i teraz lubią wykorzystywać swoją wyobraźnię do odkrywania rzeczy, których nie mogą doświadczyć konkretnie, takich jak inne kultury lub wielkie idee. Konkretna, manipulacyjna praca przedszkolnego programu naturalnie ustępuje miejsca bardziej abstrakcyjnej, intelektualnej pracy.
Uczniowie szkół podstawowych są również bardziej świadomi swoich rówieśników, społeczności i problemów globalnych. W mniejszym stopniu skupiają się na porządku fizycznym, a bardziej na moralnym poczuciu porządku. Mają silne poczucie sprawiedliwości, uczciwości i zasad.

Co zyskasz dzięki temu kursowi?

Wiesz, że Ty, Twoje dziecko i Twoja rodzina zasługujecie na wszystko, co najlepsze i nie chcesz mieć mniej tego dobra.
A jeśli spotkasz w tej wędrówce trudności, to wesprzemy Cię i damy narzędzia, żebyś potraktowała je jako szansę do nowych możliwości i jeszcze większego rozwoju.
Razem z nami zobaczysz, że nauka zagadnień z podstawy programowej to tak naprawdę malutki wycinek możliwości Twojego dziecka i wypłyniesz razem z dzieckiem na być może nieznane Tobie dotąd wody edukacyjne.

Sprawdź, co Cię czeka przez najbliższy rok:

Zaprojektowałyśmy program, który wypływa z serca wczesnoszkolnego programu Montessori – z Wielkich Opowieści.

W ramach każdego miesiąca będziemy pracować nad wybranym obszarem – tematem łączącym podstawę programową edukacji wczesnoszkolnej obowiązującą uczniów w polskich szkołach z edukacją kosmiczną Montessori – czyli znacznie poszerzymy podstawę programową.

Co miesiąc w programie znajdziesz materiały, nagrania audio lub video prowadzące Cię przed edukację wczesnoszkolną. Znajdziesz w nich zarówno wiedzę, która poszerzy Twoją świadomość wychowawczą na temat rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym, jak i propozycje, jak w praktyce przedstawiać dziecku nowe zagadnienia, wspierając jego edukację.

Każdy miesiąc ma swój motyw przewodni wypływający z programu Wielkich Lekcji, który zarazem będzie propozycją projektu do zrealizowania z dzieckiem w domu. Do działań projektowych otrzymasz od nas zarówno inspiracje, jak i gotowe materiały do pobrania. 

Raz w miesiącu spotkamy się na grupowym spotkaniu online – INSPIRATORIUM, podczas którego omawiamy temat przewodni, materiały, dodatkowe aktywności, a także przewidujemy czas na sesję pytań i odpowiedzi. Jeśli nie możesz w nich uczestniczyć, bez problemu nadrabiasz w dogodnym dla siebie czasie oglądając nagranie. Co dwa – trzy miesiące spotykamy się na wieczornych pogaduchach – luźnych spotkaniach podczas których dzielimy się naszymi doświadczeniami we wspieraniu dzieci wczesnoszkolnych w domu, a przede wszystkim wspieramy się wzajemnie wykorzystując tzw. burzę mózgów, bo co dwie głowy, to nie jedna 🙂

Przez cały miesiąc możesz też zadawać pytania w formie pisemnej (w formularzu), na które będziemy odpowiadać podczas spotkań na żywo. W przypadku pytań, trudności i spraw organizacyjnych wymagających kontaktu bieżącego będziemy mieć do dyspozycji grupę na WhatsApp.

Otrzymasz dostęp do platformy kursowej z zamieszczonymi na niej materiałami, które będą Cię prowadzić przez ten rok. Będą tam też zamieszczane nagrania webinarów, a także materiały do pobrania. Czas dostępu do platformy i materiałów zależy od wybranej formy płatności. 

Zaczniemy od charakterystyki potrzeb, możliwości i umiejętności dziecka w wieku wczesnoszkolnym (6 – 12). Porozmawiamy o tzw. gotowości szkolnej czyli umiejętnościach, które znacząco ułatwią edukację na etapie szkolnym.

We wrześniu pokażemy Ci Wielkie Lekcje przygotowane specjalnie na potrzeby tego programu, które są sercem i centrum edukacji wczesnoszkolnej w pedagogice Montessori. 

Znajdziemy punkty łączące ze sobą wychowanie kosmiczne Marii Montessori z poszczególnymi zagadnieniami podstawy programowej i pokażemy Ci jak z nimi pracować, żeby nauka była przyjemnością i przygodą.

Skupimy się na nadrzędnym celu Marii Montessori – wychowaniu i edukacji do pokoju i podążymy za jej słowami „Proszę was kochane dzieci, które wszystko potraficie, abyście razem ze mną budowały pokój na całym świecie i pomiędzy ludźmi.”

Wielkie Lekcje dadzą nam całościowe, panoramiczne spojrzenie na świat, który nas otacza, a to pozwoli nam wejść w edukację przyrodniczą, matematyczną, polonistyczną, a także pokazać Ci jak wykorzystać działania twórcze w edukacji muzycznej, plastycznej i technicznej. Jednak podstawa programowa będzie tylko podstawą i naszym minimum, a dzięki Wielkim Opowieściom będziesz razem z dzieckiem podążać za jego zainteresowaniami i pasjami. Większość projektów i tematów również będziemy rozpoczynać od Opowieści i na nich opierać edukację. 

Pokażemy Ci, jak zgodnie z potrzebami rozwojowymi pracować z dzieckiem w wieku wczesnoszkolnym – jak przygotować otoczenie, jakie zaproponować aktywności, książki, materiały. Zobaczysz też, że wiele z tych obszarów możesz zagospodarować bez ogromnych nakładów finansowych.

Jeśli Twoje dziecko jest na etapie nauki pisania, czytania, liczenia, to pokażemy Ci jak wykorzystać Wielkie i Małe Opowieści do wzbudzenia zachwytu w dziecku, aby nauka stała przyjazna i radosna.

Większość kursów Montessori po prostu pokazuje Wielkie Lekcje i podstawowe rozszerzenia do nich, nie oferując połączenia z podstawą programową edukacji wczesnoszkolnej, która jest wstępem do podstawy programowej każdego z wydzielonych przedmiotów na etapie klas 4-8. My pokażemy Ci, że możesz wykorzystać szerszy obraz po to, żeby zbudować solidny fundament edukacji na późniejszych etapach, a nawet wykorzystać poszczególne materiały do pobrania i inspiracje do wsparcia w edukacji w klasach 4-8.

Podsumowując:

Dla kogo?

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Z MONTESSORI W DOMU

Płatność roczna (możesz dołączyć przez cały rok – otrzymujesz dostęp do materiałów od września 2026, a następne płatności pobierane są we wrześniu kolejnego roku)

Cena: 1550 zł

• program trwa 3 lata – kupując teraz gwarantujesz sobie cenę na cały czas trwania programu
• co miesiąc ( 6. dnia każdego miesiąca) dodawane są nowe materiały do pobrania, nagrania i inspiracje
• co miesiąc spotkanie na żywo – INSPIRATORIUM
• możesz zrezygnować z subskrypcji w każdym momencie – zachowujesz wtedy dostęp do platformy do końca okresu rozliczeniowego (wrzesień kolejnego roku) – zanim zrezygnujesz sprawdź, czy pobrałaś wszystkie materiały z platformy

Kurs poprowadzą ramię w ramię:

Agnieszka Brzykcy-Bentkowska

Cześć! Nazywam się Agnieszka Brzykcy-Bentkowska i bardzo się cieszę na naszą wspólną edukacyjną przygodę 🙂

Od zawsze zachwyca mnie świat,
stale dociekam jak działa świat i dlaczego właśnie tak,
nieprzerwanie poszukuję związków, zależności, końców i początków,
nieustannie analizuję, stawiam hipotezy i je weryfikuję.
Wszystko to dlatego, że patrzę na świat przez matematyczne okulary.

Już przy pierwszym kontakcie z montessoriańskimi „zmaterializowanymi abstrakcjami” zrozumiałam, iż jest to brakujące ogniwo klasycznej edukacji matematycznej. Ogniwo, które poprzez doświadczanie pozwala na ugruntowania w sobie zasad i prawidłowości leżących u podstaw matematyki. Ogniwo, które umożliwia płynne naturalne przejście na poziom myślenia abstrakcyjnego na kolejnych etapach edukacji.

Z wykształcenia jestem nauczycielem matematyki oraz przedmiotów ekonomicznych z kilkuletnim doświadczeniem w pracy w szkołach publicznych i niepublicznych w klasach dwujęzycznych. Od zawsze edukacja zaczynała się dla mnie od relacji, od poznania potrzeb i potencjału tkwiącego w każdym dziecku. Miałam szczęście pracować w oparciu o ocenianie kształtujące oraz tutoring szkolny.

Wraz z pojawieniem się na świecie mojej córki pojawiała się w naszym życiu pedagogika Marii Montessori i na dobre ukierunkowała ścieżki mojego rozwoju zawodowego i rodzicielskiego. Uczestniczyłam w kursach dotyczących montessoriańskiej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz zgłębiałam literaturę przedmiotu dostępną na rynku rodzimym oraz anglojęzycznym. Kulminacją tej drogi było ukończenie dyplomowego kursu Montessori w zakresie szkoły podstawowej (6 – 15 lat) organizowanego przez Akademię Biberkor z Niemiec we współpracy z Polskim Stowarzyszeniem Montessori.

Na co dzień swoje powołanie do dzielenia się wiedzą i umiejętnościami realizuję w ramach edukacji alternatywnej. Współtworzę w Warszawie przestrzeń wspierającą rodziny edukujące dzieci domowo, która łączy w sobie założenia pedagogiki Marii Montessori oraz leśnej edukacji. Wykorzystanie interdyscyplinarnych projektów pozwala na dostosowanie działań do indywidualnych potrzeb, zainteresowań i możliwości poszczególnych dzieci.

Towarzyszenie młodym ludziom w ich naturalnym rozwoju jest dla mnie źródłem spełnienia i radości. Jest to także bodziec do nieustannego pogłębiania swojej wiedzy w zakresie wspierania procesów uczenia się oraz wspierania rozwoju umiejętności społecznych dzieci.

Swoim zachwytem nad pedagogiką Montessori (ze szczególnym uwzględnieniem aspektu matematycznego) dzielę się również za pośrednictwem mediów społecznościowych. Z kolei jako aktywny członek Polskiego Stowarzyszenia Montessori działam na rzecz propagowania pedagogiki Marii Montessori oraz wspierania placówek oświatowych działających w oparciu o jej założenia.

W wolnych chwilach czytam i tworzę. Tworzę pomoce zgodne z założenia pedagogiki Marii Montessori i zachęcam do tego innych dorosłych. Tworzę opowieści naukowej treści, którymi zapraszam dzieci i dorosłych do wspólnego poznawania świata i wspólnego przeżywania zachwytu nad nim.

   Kasia Chlebica

Jestem mamą piątki dzieci w edukacji domowej, familiologiem i pedagogiem Montessori – zarówno przedszkolnym, jak i szkolnym. Od ponad 13 lat żyję pedagogiką Montessori, a od 9 lat dzielę się nią z rodzicami, nauczycielami i opiekunami w Polsce i za granicą. Tworzę programy, które łączą solidną wiedzę z praktyką – tak, by dzieci mogły dotknąć, zobaczyć i zrozumieć świat wszystkimi zmysłami.

Swoją wiedzę zdobywałam na studiach i kursach w różnych ośrodkach Montessori, a doświadczenie szkolenia w Polskim Stowarzyszeniu Montessori prowadzonym przez Akademię Biberkor tylko umocniło mnie w przekonaniu, że to najlepszy sposób uczenia dzieci w każdym wieku. Wiem, że edukacja oparta na konkretach, doświadczeniu i naturalnej ciekawości działa – widzę to w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi uczestnikami moich warsztatów. Ten moment, gdy w oczach zapala się iskra zrozumienia, jest dla mnie bezcenny.

Uwielbiam Opowieści – to one uczą, bawią, inspirują i otwierają przed dziećmi ogromne przestrzenie myślenia. Od lat tworzę też własne, mniejsze i większe opowieści, które pomagają dorosłym i dzieciom odkrywać wiedzę w swoim tempie, z radością i poczuciem sensu. Wiem, że dzięki nim edukacja może być jednocześnie przyjazna, wartościowa i naprawdę skuteczna.

Dlatego jestem przekonana, że po tym kursie powiesz to samo, co wielu moich uczestników:
„Dlaczego mnie tak nie uczyli w szkole?”